中学2020 -2021年上学期工作总结

【概述】

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【正文】

中学2020 -2021年上学期工作总结 在各级党委政府、教育主管部门的正确领导下，我校按照区教体局确定的“改革创新年”工作要求，贯彻落实“强质量、抓改革、创品牌、守底线、惠民生”工作思路，以立德树人为根本任务，以推进素质教育为主线，坚持和融教育的办学理念，依法规范办学，以全面推进高品质学校建设为中心，努力促进学校内涵发展、教师专业发展、学生全面而富有个性的发展，全面提升学校教育的现代化水平。

临沂第九中学始建于1982年，现有九中本部、南昌路校区和西安路校区三个校区,一体三翼的办学格局已然形成。临沂九中经过三十多年的风雨洗涤，经过几代九中人的辛勤耕耘，已经成为办学理念先进，文化底蕴丰厚，名优教师荟萃，教育业绩显著的区域名校。

南昌路校区位于北城新区，是市政府“名校进北城”的重点工程，共设从幼儿园、小学到初中三个学段120个教学班的办学规模，倾力打造高起点、高标准、高品质的现代化南昌路校区。

临沂西城建设是市政府重点工程，是兰山区2020年一号工程，其中“名校进西城”是西部大开发战略的重要组成部分。今年5月下旬，根据区政府部署，区教体局率先把一墙之隔的原义堂中学东校区和义堂如意小学进行整合，组建临沂第九中学西安路校区，实行九年一贯制义务教育，成为“名校进西城”工程实质性入驻办学的第一所学校。今年暑期，应百姓期待、社会需求，两个学部迅速扩招，该校区已经达到80个教学班的规模。西安路校区组建以来，在全面分析学校现状、传承原学校办学优势的基础上，我们致力于规划学校发展愿景，传播先进教育理念，促进小初学部融合，调配干部管理团队，从本部选派骨干教师队伍，实施教师成长规划，完善校园显性文化,推进基础建设配备等初步工作。在这个过程中，各级党委政府、教育主管部门在师资配备、基础建设、资金拨付、人文关怀、教职工待遇等方面，给予了政策倾斜和大力支持，更加坚定了我们办好学校的信心和决心。相信在不久的将来，西安路校区将逐步成为办学特色鲜明，育人理念科学，教育成果丰硕，学生快乐，教师幸福，家长满意，社会认可的理想学校，成为教育的巴学园，成为老百姓家门口的好学校。

为了高效推进各校区发展，经充分酝酿、慎重考虑，报经局领导批准，我们在暑期进行了各校区管理团队的架构，把三位副校长选派三个校区做执行校长，全面负责所在校区工作，同时根据需要选拔组建各校区管理团队，厘清职责，注重引领，加强培训，在新的平台上实现个人的再成长，创造工作的新业绩。目前各校区教干教师的精神面貌、工作状态昂扬向上，开局良好。其实学校工作就是人的工作，我们以关心人、尊重人、激励人、解放人、发展人为工作的出发点和归宿点，从管理走向引领。摒弃一直依靠外力撬动轮子的管理思路，而是倡导通过点燃激活内驱，使人产生内驱力甚至加速度。

一、以“五化”建设为总揽，深入推进党建领航建设

学校深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和十九届五中全会精神，推进“不忘初心、牢记使命”主题教育常态长效，进一步推进党建与日常教育教学的有机融合。全面加强党的纪律建设，落实中央“八项规定”精神，广泛开展党章和党纪党规学习教育活动，加强廉政教育、纪律教育和警示教育。加强和改进党员纳新工作。增强执行力，狠抓工作落实，提高创新力，大胆创新探索，推进闭环式管理、体系化运行，提升党建工作质量，推进品牌建设。全面落实党组织意识形态工作责任制，严防校园传教活动，严禁商业广告、商业活动进校园。学校与临沂大学共建教学实践基地，为临沂第九中学教育集团办学发展在教育规划、师资培养、教学引领、课题研究等方面搭建了高端平台。规范组织富有实效的主题党日活动，即便在疫情期间，依然坚持组织好线上主题教育，上好主题党课，通过开展“讲党课”“寻找榜样”等活动，对党员队伍的持续引领，辐射到全校教职工，营造风清气正的校园氛围。

二、以立德树人为根本任务，深入推进学生品行素养养成建设

学校全面推进《立德树人的落实机制研究》课题实验研究，积极推行课程思政实验，深化新时代学校思想政治理论课改革创新，推进德育一体化建设。健全“三全育人”落实机制，强化学科教师育人责任。贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》，加强理想信念、核心价值观教育。推进中华优秀传统文化教育，强化以弘扬“沂蒙精神”为主题的红色文化教育。2020级先后组织开展了“雅言传承文明 经典浸润人生”经典诵读、“弘扬抗美援朝精神 争做新时代好队员”红领巾讲红色故事。充分发挥共青团、少先队组织育人作用，突出政治启蒙和价值观塑造。依托校本课程，拓宽实践育人渠道，强化实践育人。深化省级文明校园创建成果，以精神文化、制度文化、行为文化为重点，聚焦学生核心素养，促进知行合一，深入推进学生品行素养养成建设。临沂九中同学们宅在家中学习的同时，心系家国，怀揣感恩之心，用文字抒发对逆行者的敬意。临沂市第二批援鄂医疗队护士长李秀萍、队员刘相蛟等收到多封来自临沂第九中学同学们的信，回信隔空传递力量。连续第二年组织的果实课程，让学生在诚信、慎独、分享、探究、尊重并珍爱生命中，提升了学生的品德修养和综合素养。每一年组织开展开学季三部曲、毕业季三部曲。

三、以“双高”为育人标准，深入推进校本课程体系建设

坚持全面育人观和全面课程观，严格执行国家课程方案，聚焦学生核心素养，以培养高学业水平、高综合素养的“双高”学子为育人标准，深化学科类、活动类、节日类、选修类、研学类、家长类课程体系，不断提升校本课程建设，以多样化的课程满足学生的多样化需求。深入推进语文大阅读实验教学。加强心理健康教育，在七年级开设心理健康教育课程，进一步完善课内与课外、教育与指导、咨询与自助紧密结合的心理健康教育工作网络体系。扎实开展家长沙龙活动，目前已经组织了145期。疫情期间兰山区开辟了心育大课堂，我们学校李丽老师是核心成员，她开讲的第一课80万受众，后又陆续开播多期，其授课视频被“学习强国”平台选用。同时被多所学校邀请给师生、家长做报告、做培训，直至暑假期间的家庭教育公益课直播活动，为改善区域家庭教育生态做出了我们的贡献。春季延期开学期间，作为全区示范性案例，学校制定了延迟开学期间假期生活指导方案。明确“停课不停学、成长不停歇”，聚焦学生身心健康，坚持五育并举，围绕生命教育、爱国教育、健康教育、公德教育、实践教育、自我教育，组织实施丰富多彩的课程。通过网络又开设空中连心课堂，构建老师、家长、学生三位一体的交流模式，打通家校交流最后一公里，保证“疫”时家校交流畅通。例如，疫情期间，持续开展分别面向学生、面向家长的线上心育课程，指导孩子们的假期生活、指导假期亲子关系；持续组织每周一晚上的班级家长、学生联席会；持续组织线上教研会，不断优化线上教学策略。在面对巨大压力、紧张筹备疫情开学的前夕，承办了兰山区初中学校2020年春季学期开学条件核验工作现场会，为全区各校提供了参考样板。我们坚持促进学生全面发展、聚焦绿色教育质量的指导思想，在周边生源状况大不比以往的现状下，今年的中考再次取得优异成绩，实现了高学业水平、高综合素养的育人目标。疫情期间，王安德书记、孟庆斌市长、王君师书记、沈如茂区长等多位市区级领导及市区教育主管部门领导多次来到学校，调研指导我们的线上教育推进情况，对区域教育给予了很高评价。

四、以课堂为突破口，深入推进教学教研建设

课堂是教育的主阵地，是立德树人的主渠道。我们以课堂为基地，以集体教研为纽带，实施课题带动科研、科研促进教学的战略。积极探索基于情境、问题导向的自主式、合作式、探究式、体验式课堂教学，打造和融课堂。推动现代技术和课程教学深度融合，提升师生信息素养，学校不断加强教育信息化和智慧校园建设。在基于前两年智慧课堂实验研究的基础上，本学期三个校区同步推进智慧课堂的深度研究，很受孩子家长关注。学校被山东省教育厅评为山东省首批人工智能教育试点学校。不断推进教学精致化管理，我校是兰山区教育质量综合评价、教学管理品质、作业设计研究、“大健身、大艺术、大创客”三大行动工程、中小学劳动教育新样态区域推进等项目的领衔学校。本学期，三次订单式邀请教研室专家进行教学视导，延期开学期间组织线上学习研讨会，与临沂正直实验学校开展线上教学联研。新学期伊始，各校区盯住课堂，迅速进入教学教研状态，正在开展各类听评课活动，教干带头深入调研，积极参加观课、议课。学校近期正在承办全区的优质课评比、学科研讨会等活动，为老师们搭建了进一步学习、历练的平台。

五、以发展性评价为导向，深入推进教师成长建设

提高教师学习力和研究力，健全培训、培养、培育三位一体的运行机制，培训学习型教师群体，培育研究型教师成长共同体，建设学习型校园。积极探索与学校办学定位、目标、责任相适应的评价体系，既注重常规管理，又重点突出对发展中的改革成效、特色亮点和创新精神的激励，创新学生综合素质评价机制，引领教师主动发展。积极探索教师专业发展的有效路径，实施学科教师、班主任梯队建设。成立了学校久悦读写团队、“雅悦”书社，促进青年教师的专业化发展，实现名优教师的增值性再成长。假期继续推进教干教师共读一本书活动，组织召开了三个校区管理团队2020年教育改革创新论坛暨读书交流会，新学期暑假生活分享交流会，2019年新入职教师成长总结，2020年新入职教师培训会等。

六、以“责任·阳光”为主题，深入推进依法治校建设

学校贯彻落实《义务教育学校管理标准》，规范办学行为，全面提高学校管理水平，提升家长满意度。创新师德教育，完善师德规范，引导广大教师争做“四有”好教师。建立完善师德考评体系，健全师德档案，实行师德考核负面清单制度，将师德师风作为评价教师素质的第一标准。注重发掘师德典型，讲好师德故事。规范教师依法执教、廉洁从教行为，坚决抵制教师参与有偿补课行为。启动暑假教师师德师风培训会，西安路校区每周五晚上7：20由管理团队骨干通过钉钉线上学习进行师德师风培训，不断增强广大教职工的法制意识、规矩意识和安全意识。今年教师节期间，我校“2020年度齐鲁最美教师”陈粟先后在兰山区、临沂市教师节庆祝大会上做典型发言，彰显了新时代年轻教师的责任意识、担当精神、家国情怀。

学校牢固树立安全首位思想，把师生的安全教育、安全保卫、安全防范、心理健康安全、六个专项治理等工作作为学校常抓不懈的常态性工作。依托校内自查、校际互查、第三方检查，对发现的安全隐患实行销号制，花大力气进行整改。建立了“学校—社会—家庭”三结合教育网络，定期与派出所、法院、交警、城管联合对学校周边地区的治安环境进行综合治理，开展丰富多彩的安全教育活动，确保正常的教育教学秩序。

七、以践行党的群众路线为宗旨，深入推进工会工作品质建设

围绕学校中心任务，工会发挥新时期工作职能，履行“维护、建设、参与、教育”四大职能，创新工作思路，坚持和完善教代会制度，加强民主管理建设，拓宽服务领域，维护教职工参政议政权益，认真悦纳合理化建议，积极、主动、扎实的做好服务工作，当好教职工的贴心人、娘家人，全面提升工作品质。持续组织开展教职工健康查体、慰问困难教职工、生日送祝福、庆三八魅力女人节、退休教师欢送会、教师社团等活动，建设教职工健身运动场所、妈妈小屋等。任洁和陈粟两位老师家庭被区委宣传部、区文明办表彰为兰山区“最美家庭”，其中任洁老师家庭被评为兰山区十佳“最美家庭”。曹琰老师被评为“兰山最美教师”。在学校里，只有先实现生命主体的自由和幸福，才能实现学校的高品质发展，也才能实现教育的优雅、从容和诗意。

八、以精致化管理为抓手，深入推进后勤服务保障建设

树立全面、协调、高效、廉洁的工作观念，保障教育教学工作的顺利开展。强化后勤服务意识，规范政府采购，细化校产管理，深入推进食堂“4D管理模式”，建设节约型校园，着力打造后勤服务品牌。组织开展了食堂从业人员和财务管理工作培训活动。半年来，三个校区的建设、改造、配备任务非常艰巨，在局有关科室的支持帮助下，我们克服种种困难，全面协调沟通，严格遵守规范，全力以赴推进，确保阳光工程。学校落实财务制度改革，不断提升财务管理建设，加强单位内部控制建设，从严财务管理，降低学校运行风险，市、区审计局领导到我校调研教育系统内部审计工作开展情况，对我校的财务管理工作给予了高度评价，并准备在我校召开全市审计工作现场会。坚持开展校长有约、教干陪餐、校园开放日活动，力保舌尖上的品质。学校食堂多次被评为兰山区“十佳满意食堂”。

我们全体九中人以努力办好人民满意的教育为宗旨，不辱使命，勇于担当，开拓创新，锐意进取，学校各项工作取得了一定的成绩。同时，在明确各校区发展愿景、全面科学评估的基础上，也清醒意识到工作中存在的诸多问题，未来的日子里，我们将全面梳理难点、痛点、突破点、生长点，正视面临的挑战与压力，乘风破浪，坚实前行。