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学校教导主任工作总结

时间:2024-06-10 14:01:40
学校教导主任工作总结[本文共8810字]

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学校教导主任工作总结1

本学期在市局和汇龙镇教管办的关心指导下,在全体教师的辛勤努力下,以提高教育教学质量为宗旨,加强师资队伍建设为目的,我校明确了教学工作是学校的中心工作,加强教学过程管理是提高教学质量的首要途径。我们教务处紧紧抓住一个“实”字,以提升教学质量为中心,不断强化教学管理,狠抓教师培训,提升教师素质,在校长室的正确领导下,学校教学工作有了喜人的变化。教师敬业务实精神得到很大的提高。现将一学期的工作简要总结如下:

一、抓好教学常规,强化教学管理落到“实处”

抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节,是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。

1、严格执行省“五严”规定。

本学期教务处严控学生在校学习时间;监控学生作业总量,保证学生每天一小时的阳光体育运动。同时严格执行国家课程计划,促进学生素质全面发展。本学期教务处严格执行教育局颁布的义务教育课程计划,开齐开足各门课程。

2、加强常规检查。

按要求采取多种形式,认真抓好教学常规检查,定期不定期相结合的方式进行业务检查,及时进行总结反馈,以利于进一步的工作。

校领导加强课堂教学管理,重视各项教学常规的落实,坚持课堂检查制度和及时反馈制度,保证教学正常秩序。

每月进行一次常规检查,及时反馈信息。每月对教师备课笔记、听课笔记、作业等教学常规工作进行了检查,本学期特别增设了教学常规检查反馈表,就备课方面(教学目标、教材分析、教学过程、教法学法及教学反思)及作业等提出了中肯的意见和建议。使得教学常规检查工作真正落到实处,起到积极的促进作用。

在汇龙镇教管办的要求下,我校和圩角初中进行相互教研活动,每月一次互查制度,相互学习,相互取经,相互监督,也有利于我校教学质量的提高。

3、抓好听课、评课活动。

为了推行“15____”高效课堂模式,学校领导深入课堂听课、评课,帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平。经过听课、评课活动,教师执教能力有了一定的提高。

4、抓好考试质量分析和学生的综合素质评价。

加强考试工作的规范,按规定要求进行教学质量检查,教学质量分析注重学科教学情况、注重学生学习个性需求,我校对每次大型考试都进行细化量化考核,分析到各科目各任课老师,对平均分、及格率、增长率都进行分析比较,并对下一阶段提出具体量化目标,这样有利于激发教师之间的竞争合作,有利于学校的教学质量提高。教师认真对待平时的单元检测,做到严格监考交叉阅卷,并认真做好检测质量分析,不断反思和调整自己的教学,对教学情况进行全面总结,不断加强教学管理。本学期我们除了期中考试和期末考试外,我们还进行两次全面的质量检测,同时利用书信的形式和每位家长进行书面沟通,让学校教育同家庭教育结合起来,有利于学生学习成绩的提高。

我校认真实施学生综合素质评价,建立并完善了学生成长档案。按照学校制订的综合素质评定方案及相关评定办法,对学生进行综合素质评定,并做好存档记录。

5、加强教研组、备课组管理。

本学期学校进一步完善了教研组长、备课组长职责,让每位组长明确了教研组、备课组工作职能和工作职责,同时要求每位组长能不断提升自身业务能力,充分发挥组员的积极性和团队协作精神。多次召开教研组长会议,统一思想,统一认识,每月一次教研组会议进行思想交流、理论学习,让教研组例会真正起到对教学质量提升的促进作用。

6、开展“推门听课”活动,提高课堂教学的高效性。

课堂教学是教学常规工作的重头戏,是教学质量的保证。本学期的公开课与以往有所改变,学校领导带头上“15____高效课堂模式”课,让全体教师学习观摩讨论,然后由各教研组长上课,最后推广到全体教师上高效的课。

坚持备课组相互听课,推广“同题异构、异题同构”的方法,来激发教师的教研热情。学校行政、骨干教师带头深入课堂听课评课,帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平,以此来提高课堂教学的质量。

二、扎实抓好初三教学工作,努力提升教学质量。

初三年级的教学工作是我校教学工作的重中之重,学校领导关注初三的教育教学工作。围绕“明年中考继续创辉煌”做好文章。教务处人员经常开展随堂听课,做到及时看、经常听、随时查,发现问题及时解决。积极探索提高教学质量的成功之路,扎扎实实抓好教学质量。重点抓好毕业班的班风、学风建设,为形成好的质量意识创造条件。针对毕业班的具体情况,多次召开专题会议,重点探讨我校毕业班成绩与改进措施,争取教学质量明显提升。这个学期以来,在初三班主任的辛勤工作下,初三尽管底子薄,但没有出现流生,班级面貌良好,学生学习气氛较浓。

三、以研兴教,提高教科研能力,促进教师专业化成长

1、加强理论学习,提高教师自身知识修养和文化内涵。

大多数教师能充分利用网络资源和学校征订的教育报刊杂志,开展日常学习活动,从中汲取教育教学营养。根据个人参与的课题研究进行相关内容的主题阅读,从中获得开展课题研究的理论支撑,在范熊熊校长的带领下,我校一线骨干教师积极参与学校的教科研课题研究工作,范校长在暑假教师培训期间,对全体教师加强教育科研基础理论知识的学习,充分发挥教科研的服务、先导功能,推动了学校、教师、学生的可持续发展。

2、以研兴教,提高教师的教科研能力。

在教学、实践、研究的基础上,引导教师撰写科研论文,为全体教师创造成功的条件,积极为教师提供论文评选,鼓励参加各级给类教育教学论文、教学设计评比活动,主要组织了“南通市教育学会优秀论文”、“启东市优秀爱生案例评比”、“启东市教育科研论文评比”、“南通市教育学会优秀教育论文评比”“启东市优秀班会课教学设计评比”、“南通市陶研会论文评比”等等。教师们在实践中不断探索,不断总结,驾驭教育、教学的能力明显增强了,出自老师、学生之笔的文章在各级各类报刊上应运而生。本学期里,在各级各类评比中,我校教师有20多人次撰写的论文和设计获奖或发表。这个在农村初中也是比较少见的,这说明学校的教科研力量强大,有力地支撑着学校的教育教学质量提高,也有利于教师个体的成长。

四、新学期工作设想

下学期,教务处将围绕市局提出的“教育管理高效年”这个主题,进一步完善各项教学常规制度,引入竞争机制,激发教师工作热情,确保教育教学质量稳步提升。为此将努力做好以下几项工作:

1、加强毕业班的教育教学管理,认真抓好毕业班的授课、备考、复习、模拟考试等系列教学工作。

把初三教学作为重中之重,狠抓教学质量,争取明年中考取得一个理想成绩,力争让全体初三学生能升入高一级学校,实现他们的人生理想。

2、进一步加强教研组、备课组的功能建设,提高教研 ……此处隐藏3794个字……报后,他给我们召开了多次加油会鼓劲会,并且在百忙之中还承担了部分档案整理工作,老师们都很有大局观,也能理解上级的做法,只不过一时半会转不过弯来,经过几次会议后,老师们的情绪高涨了,工作中的点子也多了,就这样我们在整理中不断的商量、不断的完善,最终三年的档案整理工作按时、顺利完成。并且我和教导处的王琰老师又设计了统一的封皮和目录格式,使档案材料整齐划一,分门别类,清晰可查,还将各部分档案汇总统计,形成了完善的总索引,为档案整理工作作出了圆满的总结。

为了进一步查缺补漏,找出整理过程中的不足和错误,我们教导处根据要求检查各部分的索引,索引合格后打破原有分工,让其他老师用这份索引去查资料,看资料是否齐全是否有错误,经过多次的校内模拟检查,档案整理工作最终顺利完成,三年的档案一一整理出来有300多盒,上千卷,光是目录索引就修改了3次,用掉了几十包A4纸,打印机的硒鼓用坏了四个……

成绩的取得是大家的功劳,是大家共同努力的结果,在组档过程中,老师们每一组档案都要审查多次,发现问题立即整改,有时为了弄清一个具体的数据或者是相同的文件,要对照其他档案资料,力求准确。这是一个枯燥而又复杂的任务,小段的时间不能满足实际需要,因此,档案整理期间,加班成了家常便饭,甚至有几次为了迎接上级的检查,档案组的老师们加班到凌晨,就连学校周围的居民在聊天时都说我们是铁打的,甚至在迎验完成后的周五下午放学时门卫还问我明天几点来。

迎接“教育工作师范市”的工作虽然结束了,但是我们学校的老师们并没有放松要求,我们的档案工作仍然按照迎验的要求在进行,我们有信心在上级和学校领导的'关心下在老师们的支持下让“教育工作师范市”复验顺利完成!

学校教导主任工作总结5

20__年在不知不觉中拉上了帷幕,回顾过去的一年,我心潮澎湃,感慨万千。过去的一年,是我不断进取的一年;过去的一年,是我殚精竭虑促发展,求真务实的一年;过去的一年,是我大胆推进课程改革,开拓创新的一年。为了在新的一年进一步推进课程改革,全面提升教育教学质量,现特对一年的工作总结汇报如下:

一、努力学习,不断提升个人工作能力。

学习,是提高的原动力。只有不断地学习,才能让自己的理想信念进一步端正,才能让自己的工作能力不断提升,才能得到广大教职工的认同,才能开创工作的新局面。一年来,我一是按照上级要求认真学习了《教师职业道德规范》、《中长期教育改革与发展规划纲要》、《基础教育改革发展纲要》。二是认真研读了继续教育教材,学习了《教育理论与实践》、《山西教育》、《中国教师报》等报刊杂志中的先进经验;三是先后到晋中名校参观学习一周,到成都参加高效课堂教学研究,还参观了阳城县九所课改名校;四是深入课堂,在教学实践中和本校教师一起学习研讨;通过学习,我认为自己对教育的感情更深了,自己对工作的理解更透彻了,自己实现教育理想的信念更坚定了。

二、深入实际,身先士卒推动课程改革。

今年是我担任教导主任工作的第五个年头。过去的四年,我一直在繁忙的教导工作之余,担任九年级一个班的语文教学任务,与广大教师摸爬滚打在教育的第一线,以自己的实际行动,带动广大教师努力工作。第五个年头,我更是不遗余力,将自己的全部心血投入到教育工作中去。一是继续深入在教学第一线,前半年代九年级166班语文,后半年代八年级八个班的地方课,及时掌握了解学生情况,掌握教学改革的第一手资料。二是在认真参加年级、学科教研工作的同时,更加注重教研的实效。上午、下午我每周要做两场报告,亲自主持至少一节课的业务学习,以已之力,推动课改。三是深入课堂,每天参加至少两节公开课研讨,坚持观后即评的原则,利用课间及时组织对作课教师的课进行现场研讨。四是深入学生,今年共进行了四次教学情调研,每次都由我亲自设置调研题目,及时了解掌握教师的教学动态,学生的学习动态。

三、求真务实,在加强教学管理中提高质量。

管理,是正常教学秩序的保障,是提高教学质量的保障。一年来,在总结前四年常规管理的基础上,我提出了“理为主,管为辅”的管理思路,更加注重老师的需求出发。加强对常规工作的管理。一是将所有布置的工作在时间与方法上给予安排,将所有工作做到常态化处理,如“周周写反思”确定到了周一的教研时间,计划的拟定,成绩的分析,工作的总结,变散兵游勇随意的方式为集中撰写,即保证了质量的高效,也保证了教师正常的工作秩序,还消除工作牢骚。二是将管理的权利下放,根据我校的实际以及教导处工作的责权,我将集体办公、学科教研的管理一部分权利落实到年级组长、学科组长的身上,一方面调动了组长的工作积极性,另一方面也使教师的工作机动性更强。保证了教师的心气和顺。从而激发个人工作的动力。三是强调自我反思的检查,以往的常规检查,我们以领导为主,但部分领导怕惹人,而且给老师评的分低了,老师也不高兴,改为老师互评,老师们又感觉加重了他们的负担,本学期我们便改为老师自查,公开展览,让教师在自我反省中提高。四是自己经常地检查并写出个人指导意见。后半学期,我将教案检查改为了“周周检查”,每周五各老师上交本人集智研修导学案,盖章,发现问题,在周一例会上或教研中解决。

四、开拓创新,通过课改提升教学质量。

20__年中考,我校的高中录取人数取得了历史新高。这与我们几年来狠抓课堂教学改革有很大关系。今年我们乘县局再掀课改之风之际,对前四年的“开放型高效学堂”教学改革进行很好的反思总结,并拟定新的课改方案。一是要坚定课改方向,以“相信学生、利用学生、解放学生、发展学生”为课改灵魂,力求“构建知识的超市,促进学生生命的狂欢"。二是大力完善“导、展、练、测”小组合作课堂教学模式,优化课堂结构,提高课堂效益。三是狠抓“堂堂清、日日清、周周清”工作,将学习成绩的提高落实到日常的教学之中。三是推行了“双线分层导学案”备课模式,构建了学生学习的平台,强化学生的学习设计,四是课改与学校管理,班级管理结合到一起,实施小组捆绑式评价,全面推进课堂教学改革。五是圆满完成了课改观摩现场会活动,成功打出了我校独特的课改品牌。

五、加强合作,在和谐共生中促进学校发展。

一个集体的发展,决不是哪一个处室、哪一个个人能力所决定的。它离不开精诚团结与合作。文化立校,是学校工作的最高境界。一年来我以教导处工作为基地,与政教、后勤、保卫等科室配合,共谋发展。我参与到了学生管理之中,我参与到了后勤管理之中,我参与到保卫工作之中,每参与一处,都围绕该处室,创新的工作。我配合政教处编写了校歌,设计了校徽,安排了版面,使学校成功被评为“晋城市场养成教育示范校。”我配合保卫科,狠抓安全教育与管理,维护了校园的平安;我配合总务处,保证了学生良好的用餐秩序,使学校被评为“后勤管理先进单位”。

回顾一年的工作,我倍感欣慰,自己用全部的心血谱写了教育人生新的辉煌,自己用全部的心血促进了学校的健康发展,为学校迈向一流强校做出了应有的贡献。在未来的一年里,我将率先垂范,努力工作,再谱教育人生新的华章。

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