垛庄中学第二学期教学工作总结
2019-2020学年第二学期是非常特殊的一个学期,疫情肆虐,使我们的教学计划被打乱,教学进度被缩短,但是在学校领导和全体教师的支持与努力下,依然圆满地完成了各项教育教学任务,回顾本学期工作,尽管只有短短两个月教学实践,我们依旧遵循教育规律,认真落实学习科学发展观,,积极开展各项教育活动,加强了教学常规管理,狠抓教师教研工作,使学校的教学质量稳中有升,工作任务圆满完成,主要做了以下工作:
1、教学常规管理是教学工作顺利开展的有效保障。本学期对教学过程中备课、上课、作业布置与批阅,辅导、教学评价等环节按要求严格管理。教导处把主要精力用于抓教学,深入到教学第一线,把握教学主动权,建立健全教学督导制度,坚持在教学工作中“两严格,六认真”。改进了垛庄中学教师量化制度、坚持教师常规检查月查制度。每月对教师的考勤、教师教案、教师手册、集体备课手册、教研活动记录、学生作业一大查,检查工作由校领导亲自带领参加,保证常规检查落到实处。学校加大减负工作的力度,按照教育局的要求,开足开全课程,特别是音、体、美、综合实践、地方课程、学校课程的学习与开设都按照要求并保证了上课时间。按照要求认真做好体育信息报送工作,学校根据实际,调整了作息时间表,早,晚,自习学生自愿,学校保证不布置课外作业,以保证学生身心健康。学生减负,教师加压,学校要求教师规范教师教学行为,加强精备课,加大对学生的辅导力度,保证教育教学质量。
2、一学期以来,坚持了每周开展一次教研活动,定期召开教研组长会议,研究教学教法,集体备课,教研学习。教研组会全体教师都能积极参与,领导亲自组织,大家畅所欲言。共同学习新课程解读,交流教学经验,探讨解决教学中的疑难问题。本学期各教研组按照特色学校的实施意见,分别制定了各教研组的实施方案,并付诸实施。语文组教师积极向学校校刊《小树林》投稿,提升学生写作水平。师生写作训练特色得到加强。学校教研气氛浓厚,教学活动热烈。学校制订并实施了教研组考评办法,每学期对标杆教研组进行了表彰奖励。加强目标检测和中考试题的研究已成为学校教研工作的一大特色。《垛庄山水文化研究》已逐渐成为学校特色课程。《水文化研究》学校课程评选获济南市优秀学校课程。
3、课堂教学是教学工作的生命线。历年来,我校领导就很重视课堂教学,开展了系列高效课堂教学研究活动。本学期,我校仍把工作的重心放在课堂教学及教研组的建设上。这样,不仅能保证教师开展各项教学研究、探讨,还能使教师的自身教学素养有所提高,从而也使学校的总体教学质量有望攀升。本学期学校要求每一位教师必须讲一堂公开示范课,教学能手每人讲一堂观摩课。并要求他们按照市教研室的要求加强学习新课程标准,新课程理念,作到理论考试优秀,评课功夫老到、精辟。
4、学校领导坚持深入课堂听课、指导青年教师的教学工作,本着“公正、公开、公平”的原则,对教师工作认真的进行了评价,利用3周的时间开展了构建有效课堂教学大练兵活动共有50余节课进行了展示。体现了人人讲课、听课、评课、人人参与的原则,学校每位教师都撰写了教学反思。教研活动蔚然成风,学校利用新建的录播教室积极开展“一师一优课”活动,使很多年轻教师脱颖而出,学校定期召开了家长会,印发了家长学习材料,开展了学生评教、家长评教活动,受到了良好的效果。
5、.加强学生的课前预习,抓好课前作业的布置与检查。一方面老师做到了精心选择布置作业,学生认真完成作业;另一方面老师做到了及时检查,了解学生完成情况,适时的调整、运用学案。教师给学生留下了充足的预习时间,让学生在预习中明确了学习的重点、难点,并做好了批注,以备课上交流讨论。
6、重视教学质量的监控工作,加强了“命题研究、阅卷评分、考务管理、质量分析”等工作的研究与管理,每一次月考,都要认真分析,找不足,查原因,使教学管理落到实处,使教学质量不断提高。
7、加强毕业班教学管理工作。做到“三早”即早谋化,早辅导,学期初,根据学校实际,制定了毕业班教学工作计划,认真开展拓展训练,加强对学生的辅导,本级学生整体较好。全校教师凝心聚力谋发展,一心一意抓教学,确保了毕业班工作取得优异成绩。
8、署假即将到来,我们及时召开了复习工作会议,合理布置了后期复习工作,为期末考试作准备。同时安排部署暑假假期间学生作业检查,与学生家访工作。学校恰当安排暑假值班安排表,确保学校校园安全。
9、今年四中片区教研活动扎实有效开展,取得丰硕成果,效果明显。
一学期以来,我们全体教师团结协作,开拓创新,解放思想,顽强拼搏,不断开创工作新局面,圆满完成了各项教学任务,新学期我们将不骄不躁,以更踏实务实的工作态度,,努力再创教学工作的新辉煌!