学前班班主任工作计划 汇总10篇 由会员“savesz”整理投稿精心推荐,小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
【目录】篇1:学前班班主任工作计划篇2:学前班班主任工作计划篇3:学前班班主任工作计划篇4:学前班班主任工作计划篇5:学前班班主任工作计划篇6:学前班班主任工作计划篇7:学前班班主任工作计划篇8:学前班班主任工作计划篇9:学前班班主任工作计划篇10:学前班班主任工作计划【正文】篇1:学前班班主任工作计划转眼间我所带的学前班学期,学生们开始向小学生活迈进。学期五个月左右的里,我学前班班主任将抓好学生的德育工作,努力学生的思想品德。是我学前班班主任工作计划:
一、班级情景
本班共有学前班儿童30人,男生11人,女生19人。学前班儿童年龄的有23人,有6人尚未年满5周岁。本班学生中,大来自皇碑村,路程较远的有横岭镜山组、上呈组的学生;有寄宿生3人。在学校搭早、中两餐的有4人,其余的学生在学校就中餐。
二、思想
党和的教育方针,以学校德育工作计划与少先队工作计划为指针,密切学校工作的,从学校工作和学生思想,抓好班级管理工作,学生道德素质,努力建设的班风和学风。
三、班主任工作要点
1.安排班级活动。学校德育工作安排,少年儿童实践活动。活动之前要制定好计划,活动要求,设计好活动并扎实地组织实施,力求主题教育的最大效应。与学生一齐好本学期活动的主题,组织和学生灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、学校文化活动、社会实践活动等。
2.营造健康向上的班级。学生的年龄特点,努力营造平等、围结、、进取的班级。
1)制定班级公约、班风。
(2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。
(3)让学生班级管理,培养学生的组织本事和职责心,使每个学生都有的机会和成就感。培养学生的意识,显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐自理自治本事,体现学生的主体地位,发掘创新精神。
3.培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要选拔小干部,要精心培养小干部。,帮忙小干部威信;,鼓励小干部大胆工作,指点工作方法;,要求小干部在知识、本事上更大提高,在纪律上以身作则,力求从各给全班模范带头作用;,培养干部团结协作的精神,要能够干部小团体、健全的舆论,带动整个班团体批评与自我批评,团体的组织性、纪律性和进取心。
4.多种途径,多种方法,对特殊学生教育。
观察、与学生谈心、各方意见,起的信息网络,随时与调控特殊学生的心理健康状况和思想动向。力争和任科教师及家长对学生有的要求和,并时常同交换意见。要调动家长的性,共识,学校教育好孩子。
四、工作措施
1、教师制订好适合本学前班的班级工作计划,并组织实施;
2、备好各学生情景花名册,细致填写充实;
3、细致学前班学生起居情景和在家生活情景,教育学生养成的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;
4、经常学生家庭,密切社会、家庭对学校“三”教育;
5、注重学生儿童在校文化教育,密切各科任教师的关系,的教育体系。
篇2:学前班班主任工作计划幼儿园班主任工作计划
一:班情分析:
本班有29位活泼可爱的小天使,平均年龄都在5岁以上。孩子们大部分都来自xx省机关幼儿园,和武警幼儿园。从整体上看孩子们都很聪明,进取向上,语言表达本事强,也能和小朋友们友好相处,听从教师的安排。为了做好幼小链接工作,得培养孩子各个方面的习惯和提升各方面的知识与技能。
开学前根据班级主题教学,创设丰富多彩的背景墙,教室的布置根据三大原则去实施,1。安全性原则2。审美性原则3。参与性原则,为孩子们营造一间的舒适学习环境。开学初期教师需要和每个孩子做最亲切的沟通与交流,孩子的心灵需要安抚与关怀,情感上让他们喜欢他的学校,喜欢他的朋友,信赖她的教师。
二:常规习惯养成教育
学前班生活常规对幼儿每一天生活活动的资料,时间,程序等均有明确的规定,使幼儿一日生活能保证在必须的节奏,必须的秩序和必须的规律中进行,有利于培养幼儿良好的生活习惯和基本的生活自自理本事,同时生活常规教学也是学前班教学目标之一。[由www.网友投稿]
所以,应对这么多孩子必须制定一套班级规则,便于有序地管理,也能够纠正孩子一些不良行为习惯。
1。开学了,每一天准时上学,不哭不闹,主动向教师为好
2。上课认真听讲,勤于动脑,勇于参加课堂活动,进取举手发言,大方表达。
课堂中不说小话,不随意下座位,不随便上厕所,有事先举手。
3。进餐时不讲话,细嚼慢咽,专心吃完自我的饭菜,尽量不挑食,不剩饭菜,吃完后能按要求把餐具放在指定的地方,排整齐。
4。在校期间多喝水,自我取水喝水,排队守秩序,互相谦让,不推不拉。
5。讲究卫生,保护环境,注意桌面,地面整洁,注意衣服整洁,教室内外不随意丢垃圾,不乱画墙壁桌椅。
6。爱护公共用品,个人用品自我收拾整理。
7。进入睡房悄无声息,安静就寝。
8。课外活动遵守游戏规则,不跑不跳,注意保护自我。
9。宣扬轻声文化,排队轻声漫步,学校内不大声喧哗。
以上这些常规以尊重幼儿的主体地位为前提,以发展幼儿为目的,将针对幼儿的实际情景进行教育。加强幼儿的常规习惯养成,学习习惯养成,帮忙幼儿健康成长。
三:班级特色文化建设
班级特色文化具有一种无形的教育力量。幼儿教育应对的是一个个具有独特个性的孩子,从孩子成长的角度看,班级是彰显个性,实现发展的重要基地,幼儿渴望丰富多彩的生活,并且不一样的孩子有不一样的兴趣爱好,多彩的班级特色文化避免了对孩子人格塑造单一化的倾向,使每个孩子都找到自我的兴趣所在,并在活动中健康成长,孩子在参与班级特设活动的过程中获得了丰富的情感体验,使身心得到和谐发展。
1。主题体验式教学活动
我班开展,"美舍DIY餐厅",主题活动,整个学前班开展六大主题教学活动,分别有消防局,餐厅,交通局,技术馆,建构馆,超市体验式教学活动,孩子们深入到活动中,亲身体验,使身心得到和谐发展。
在活动过程中教师。细心观察每个孩子的行为举止的变化,做好分析记录,进行针对性的教育与指导。
2。营造健康活泼,进取向上的班级风貌,小朋友之间互相帮忙,团结友爱,懂得分享,懂得珍惜,懂得合作,懂得为班级争光,有团体荣誉感。让孩子们在平等,温馨,愉悦的环境中你追我赶,勇猛向前,共同成长。
3。班干部的培养
班干部是教师的左右手,设置班干部职位,精心栽培,让幼儿参与班级管理,培养幼儿的管理本事,和组织 ……此处隐藏6143个字……四、具体安排
1、周一早晨检查个人卫生,洗澡、剪指甲?、强调安全教育。
2、周二课外活动。
3、周三作业检查。
4、周四家庭关系。
5、周五班会总结。
6、保证儿童人身安全,学生每一天由家长接送,接送学生时教师必须和家长见面。家长忘接学生时,教师主动电话联系,联系不上的或等或送,直至学生与家长见面。杜绝陌生人领走学生或学生自我回家的现象发生。
篇9:学前班班主任工作计划时间过得真快!又一年秋季教学工作开始了,学前班的孩子们又换了一批新面孔,孩子们由幼儿园式的生活学习开始向准小学生转化了。在这学期四个月左右的时间里,我作为学前班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作,努力提高学生的思想品德,努力培养良好的学习习惯,为下学期更好地学习和生活铺垫下良好的基础。
一、班级基本情景
本班现有学前班儿童25人,男孩12人,女孩13人。这些孩子都是从各个幼儿园转过来的,所以班级孩子情景比较复杂,学习本事,生活本事都参差不齐。
二、班级工作重点
(一)培养幼儿的各项习惯
学习本学期重点加强对孩子们的常规教育,培养孩子们养成良好的生活、卫生学习习惯,加强生活自理本事。加强培养幼儿知识、技能、态度、情感等各方面的本事。
1、学习习惯:
(1)在日常生活中加强活动的常规要求和检查,做到坐姿端正、安静听讲。
(2)要求特殊幼儿上活动课时不插嘴、活动时不打闹,做到教师提出的要求。
(3)培养幼儿良好的倾听习惯和进取举手的好习惯。
(4)要求幼儿在一日活动中,做到友好相处,不争斗、不打闹,学习自我保护的技能。及时表扬那些敢于在团体面前表现自我的幼儿,创造各种机会让幼儿有自我展示的空间,对有提高的幼儿及时表扬,引导鼓励班上不主动、各项本事差的幼儿,和家长在教育上到达共识。
(5)进取认真完成教师布置的书写作业和立体作业。
2、卫生习惯:
(1)让幼儿养成不撕纸、不扔纸、主动捡地上拉圾的好习惯。在平时日常生活中要天天强调,并在班级中比一比哪个孩子平时做得最好。
(2)好习惯从我开始!轮流安排孩子扫地、拖地、擦桌椅、收玩具,让幼儿从小养成讲卫生、爱劳动的好习惯。
3、行为习惯:
(1)主动大方问人好。
(2)上下楼梯不拥挤。
(3)礼貌用餐不浪费。
(4)按时午休不讲话。
(5)按时上学不早退。
(6)玩具分享不争抢。
(7)爱护图书不损坏。
(二)家长工作
每一天在小黑板上、微信组里告知家长当天所学资料以及当日作业,以便家长在家对孩子进行辅导。每日在早晨和放学的时间与家长沟通。给孩子一个客观评价。有个别孩子的突出行为,要与家长进行深入沟通。做好保育工作,认真上课,让家长放心。
三、工作措施
1、经常联系幼儿家长,密切结合社会、家庭对学校进行三结合教育;
2、注重幼儿在校文化教育,进取配合各科任教师的工作,构成良好的教育体系。
3、做好班级卫生工作,为幼儿供给一个舒适的学习生活环境。
4、对幼儿进行安全教育,掌握一些基本的安全常识,避免出现安全事故。
总之,做为班主任,客观公正的对待每一个孩子,对于每次每项活动认真做好教育工作,及时反思,了解每一个孩子的发展现状,给予他们不一样的指导和帮忙,促进他们在不一样水平上的发展。以孩子的身心健康发展为着眼点,力争教好孩子,关心爱护他们。本学期再接再励,把班级中的各项工作做好,为取得更大提高更好成绩而努力!
篇10:学前班班主任工作计划转眼间新的学期开始了,由于工作的需要,我被安排担任学前班的班主任,这对我来说是一个巨大的挑战。针对这样的情景,特制定以下工作计划。
一、班级基本情景
本班共有学前班儿童53人,其中男生22人,女生31人。本班学生中,大部分是本地的孩子,部分是外来务工人员的孩子。
二、指导思想
认真贯彻党和国家的教育方针,以学校德育工作计划与少先队工作计划为指针,密切配合学校各项工作的开展,从学校工作和学生思想实际出发,抓好班级管理工作,提高学生道德素质,努力建设良好的班风和学风。
三、班主任工作基本要点
1。安排班级活动。根据学校德育工作安排,引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。与学生一齐确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、学校文化活动、社会实践活动等。
2。营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
(1)制定班级公约、构成良好班风。
(2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。
(3)让学生参与班级管理,培养学生的组织本事和职责心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,供给显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐构成自理自治本事,体现学生的主体地位,发掘创新精神。
3。指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部。第一,帮忙小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、本事上取得更大提高,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四,培养干部团结协作的精神,要能够经过干部这个小团体建立正确、健全的舆论,带动整个班团体开展批评与自我批评,构成团体的组织性、纪律性和进取心。
4。经过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。
经过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科教师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。异常要充分调动家长的进取性,取得共识,配合学校教育好孩子。
四、工作措施
1、教师认真制订好适合本学前班的班级工作计划,并认真组织实施;
2、备好各学生基本情景花名册,认真细致填写充实;
3、细致了解学前班学生起居情景和在家生活情景,教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;
4、经常联系学生家庭,密切结合社会、家庭对学校进行"三结合"教育;
5、注重学生儿童在校文化教育,密切各科任教师的关系,构成良好的教育体系。
我相信,只要用心付出,工作负责,就必须会做好。
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