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班主任年终述职报告

时间:2024-02-25 19:03:39
【精品】班主任年终述职报告3篇[本文共4903字]

【精品】班主任年终述职报告3篇

在我们平凡的日常里,报告的适用范围越来越广泛,报告包含标题、正文、结尾等。一起来参考报告是怎么写的吧,以下是小编为大家收集的班主任年终述职报告3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

班主任年终述职报告 篇1

尊敬的领导:

本学期,我担任xx班的班主任,我结合学校提出的要求和本班的实际情况,开展班级工作,努力提高学生的素质,使学生能得到全面的发展。以下是我的述职报告:

一、从规范入手,端正学生的学习态度

由于我是新教师,我为了更快,更透彻地了解学生,做到勤下班级,与学生接触,细心地观察他们的言行举止。我发现班中存在一批纪律、生活散慢,不爱学习,集体观念差的同学,买零食的现象也相当严重,造成班内不清洁。我利用班会课组织学生学习《中学生日常行为规范》,结合贯彻学校的各项常规教育,分析本班的特点,制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求。结合规范开展文明学生评比,利用一切机会表扬遵守纪律,勤好学,关心集体,乐于助人的文明学生,为全班学生树立积极的榜样对象。如每周把评比的结果公布,连续几次做得好的同学表扬。通过这样做,促使学生良好的行为养成。加强课前、课外纪律,发现问题,立即指出,耐心诱导。

二、制订学习目标

学期初,我让每个学生制订好本学期的学习目标,时刻用目标来衡量、约束学生。如徐某,对集体很关心,但上课经常说话,与同学闹不团结,于是我找他谈话,肯定他的优点,经常与他制订的目标结合教育,学习态度也有了很大的转变,学习很积极。每次犯了错误,我都耐心地教导,使之认识自己的错误,还懂得同学之间要谦让,互相团结、合作,要形成一个好集体,必须从自己做起。

三、让学生参与班级管理,充分发挥班干部的主动性

班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,必须领导学生,信任学生,调动全体学生的积极性,让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来,充分发挥他们主动性,带好和管理好班集体,真正成为班主任的得力助手。

四、抓好平时各项比赛活动的训练,做好各项考评工作

本学期比赛活动较多,工作、学习的任务较重,为了让学生充分发挥其各项技能,增强班级凝聚力,我重视去培养学生的各项素质,发掘其潜能,让学生勇敢地团结在一起面对考验,争取好成绩。经常性去检查学生的个人卫生,及时发现问题。搞好学习园地,优秀作业,并定期更新内容,增长学生见闻,在班上开设信息栏,定期公布全班学生成绩,有纵横的比较,在班内形成你追我赶的良好学习风气。

五、充分发挥班主任职责,协调各方力量

老师是沟通学校与家庭的桥梁,家访便充分体现出桥梁的作用。学生虽然大部分时间在学校内,但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响,所谓近朱者赤,近墨者黑,通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成绩成正比。有相当部分文化水平较低的家长,对子女的成绩片面追求高分,却忽视平时的培养。

为此,我会耐心地同家长分析问题并共同协作好去解决问题,从一切为了孩子的角度去改观一些家长的态度,加强平时的培养,共同教育好下一代。一个学期以来,虽然大局上都向好的方面发展,但也存在相当多的问题。如学生的分辨事非能力低,学习懒散,欠竞争性,有个别同学屡次违反纪律,有些同学屡次教育还不能改正,希望在今后工作中,逐步摸索切实可行的方法,诱导他们,使之能专心学习。

此致

敬礼!

  述职人:xxx

  20xx年x月x日

班主任年终述职报告 篇2

尊敬的领导:

今年,自我感觉是最得心应手的一年。本学期我担任高一xx班的班主任。在这一学期的工作中,我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力,以及以身作则的表率作用,影响着班级的建设、巩固和发展,影响着学生成长的方向。我认识到作为班主任,不但要有良好的文化修养素质,还要有科学的工作方法。以下是我的述职报告:

一、“捕获”学生的真心

今年班主任做得那么顺手,源于xx主任的一句话。开学班主任培训的时候,xx主任说:“军训的时候,学生很累,有很多汗水,你去帮他们擦一擦,他们会很快接受你的。”我记住了这句话。整个军训我总共给学生擦过两次汗水,每次都是在站军姿的时候。每个人我都认真的擦了。在给他们擦汗水的时候,许多孩子激动地说:“谢谢老师!”后来军训之间有一个写作,题目是军训体会,好多孩子在体会中写道,这一辈子中,我第一次碰到了给我擦汗水的老师!孩子回家后还给父母讲,我们那个老师好好哟,还给我们擦汗水!虽然军训只有短短的几天,但从那时起,我就迅速地走进了孩子们的内心。

二、善用鼓励

有个女生叫xxx,军训中摆同边手。我观察多次后,悄悄叫她到边上,告诉她摆臂方式不对。当时她很不好意思。过了一会,教官安排一列一列的走。我专注地看xxx的动作,她正在努力地改进,但还显得有些别扭。当来回走第二次的时候,我悄悄的向她竖起了大拇指。这个动作只有她看到了。后来她在作文中说,是老师给了她鼓励,当时她看到我竖起了大拇指,她心里一热,更加用心了。我没想到,老师一个小小的动作,会直接对孩子的心理产生如此大的影响。

三、狠抓学习

在xx班,一切以学习为中心。我提出的观点是,用分数说话,以进步立足。xx班的班训是:团结拼搏,永不言弃!在xx班,你清洁没有做好,我可以容忍你,你有这样那样的毛病我也可以容忍你,但是,你要是不读书,不学习,我是绝对不允许的。在xx班我一直提倡要预习的,而且每天要收预习本。

四、团结就是力量

xx班是最重视团结的。班上有些同学产生过矛盾。后来我知道这件事后,就把几个同学同时叫出来,叫她们当着面把怨气全讲出来,让有错的一方向对方道歉。并告诉她们,你们都是我的孩子,手心手背都是肉,看着你们不团结,我很心痛。后来,她们关系好了许多。

五、双差生转化

文理分班后的xx班,集中了全年级最难管的学生。我想说的是:对待这些孩子们,要先发现他的优点,让他感到自己很不错,于是充满希望。时常要多给予一些鼓励,哪怕他并没有做得很好,只要他有进步,我们都应该多表扬他,他就会朝我们期望的那个方向变化。这就是我所说的充当“牵引力”。

说实话,xx班之所以让很多人留念,对于我来说,只是做了一些皮毛的工作。许多具体的事物,都是我们班级老师来完成的。我时常因为有一帮优秀的配班老师而暗自庆幸。包括原来的配班老师和现在的,他们为了xx班孩子的健康成长都付出了大量的心血。事实上,xx班许多孩子的转变,主要都是科任老师的功劳。

班风学风方面,我想所有任课老师都是有目共睹的。特别是孩子们之间的团结、互助、友爱,让我感到非常温馨。上周二原来的学生回到xx班发校服,每个学生重新坐到自己曾经的座位上,心潮起伏,百感交集,许多人拥抱在一起,久久不愿离去。真好!我干了这么多年来,这次的感觉真的好温馨!

现在的xx班,在重点转化几个孩子后,班风学风已经大有起色。现在班级最大的困难是,还是有好多学生上课喜欢随意讲话,喜欢接老师的下句。这是他们的习惯问题,不是品质问题,只要给他们时间,他们一定会朝着我们所期望的方向变化的。三年之后,xx班的孩子一定会很有出息的。我坚信!

此致

敬礼!

  述职人:xxx

  20xx年x月x日

班主任年终述职报告 篇3

已经过去的20xx年,对我来说,充满挑战,更是意义非凡。今天的回顾,是为了让我前进的脚步更加坚定,让我更加明确未来的方向和目标。

一、我的20xx:

20xx年,我担任小班班主任一职。上半学期,小班的孩子有6个孩子。每天的主要工作是上小班集体课,对小班孩子的日常生活的照顾,既当老师,也当“妈妈”。对于这些能力相对较弱的孩子,有的吃饭需要喂,起床穿衣需要辅助,甚至大小便都不能自理,要我们来帮忙。虽然还没有做妈妈,但我清理过的屎尿裤子,应该不比妈妈少。我并没有嫌弃,反而在越来越多的互动中,和他们建立了深厚的感情。一学期下来,总共带他们进行7次外出社会融合活动,去的地方也越来越远,虽然每次出去很辛苦,也特别操心,这些都不算什么,因为我们看到了孩子们的快乐,也看到周遭歧视、不解、好奇的眼光越来越少,取而代之的是理解。我们越来越愿意为孩子们外出免费搭乘公交车而作出努力,为他们获得更多快乐而努力。

下半学期,我们在课程安排上做了比较大的改变。暑假期间,我花了近一周的时间制定了以“主题”为单元的学期计划,甚至暑假期间还在不断完善,内容细化到每月、每周、甚至是每节课。这样以同样的主题开展相关却不同类型的课程,不仅让我们集体课的教学质量有了一定程度的提高,也给原来枯燥的集体课增添了很多趣味。原来只要肯花时间,花精力,一定会从中有所收获。下半学期,小班有10个孩子。较之上半学期,在班额以及班级结构上发生了大的变化。首先班额大了,其次孩子的平均年龄也比之前小,加上三个活泼好动的普通孩子的加入,无形之中增大了班级管理的压力。起初,因为我的疏忽,普通孩子之间的安全小事故频频发生,有孩子会咬或是挠其他小朋友。这不但给了双方的家长造成了困扰,也让我防不胜防,束手无策。经过潘老师的指导,我做好理论方面的记录,并尝试用积极、正确的`方法引导三个普通孩子如何友好相处,也及时与家长沟通。这样的努力,让我们看到了成效,现在,孩子们都能愉快相处,几乎没有人攻击别人。功夫总不怕有心人。十个孩子虽然很难时时、事事周全,但很多问题,只要用心,一定可以避免。

“融合教育”是小班本学期的主要班级特色。我也一直在尽我所能,发挥这一特色的作用,虽然没有想象当中的理想,但我还是感受到了融合教育的很多优势,和产生的好的结果。普通孩子在这个大家庭里越来越懂得照顾别人,懂得包容,而其他特殊孩子也有了比之前更多的与外界的互动。

下半学期,我在小班上了三堂公开课,从最初的茫然,慌乱,毫无经验,到现在可以淡定,有想法地去做,有了很大进步。还针对新家长,开展了一次“家长小课堂”。渐渐地,我不再局限于只透过他人的评价来认识自己,也在学习即使没有任何外界评价,也能够比较客观地看到自己的成长,和依然存在的不足。

家长工作是我作为班主任日常工作当中一个非常重要的环节,一直以来,我都秉持“以孩子为中心,家长其次”的原则,注重与家长建立良好的关系,勤沟通,常联系,也常常站在家长的立场,去考虑问题。但这个过程中,因为我先前观念的不正确,也直接或间接地影响了部分家长。例如参加家长论坛,因为几乎都安排在周内,家长常以工作忙为理由而缺席,我劝说无效的时候,总对他们“两难全”的处境表示理解,做出妥协。后来我意识到,参加类似家长论坛这样的活动,并非是在为中心做什么,最终的受益者是家长,是孩子。家长一定要有牺牲,有付出,才能为孩子越来越好创造更多的可能。这个观念的转变,带动了家长参与的热情,本学期最后一次家长论坛,小班的家长,只要能来的,全部参加。很欣慰,也很开心,能够在我的努力下,有这样积极的改变。与家长之间相处,我用自己的真诚和耐心,来取得家长的信任,得到家长更多的支持。尽管有很多不够到位或疏漏的地方,但我对自己20xx年的家长工作,打80分。

我一直庆幸,大概是因为职业的关系,让我无论周围怎么变化,都能始终置身于单纯、和谐、美好的团队里。没有复杂的人际关系,需要我在忙碌的工作之余去处理,与姐妹们的相处,简单、快乐,并幸福。我记不清在我来去两次的这一年当中,身边换了多少同事,每一段关系里,我都以真诚、坦诚相待。尽管潘老师说在我手上就Pass了不少人,但这一点我其实觉得有点儿委屈,因为我也在极尽努力地想要留住每一个能与我一同并肩作战的伙伴。此刻,是我这一年多来,团队存在感最为强烈的,我能够感觉到我们每一个人,就像拧成的一股绳,大家一起使劲儿,向着一个目标,同风雨,共担当。我也比以前更有使命感和责任感,在这个不断成长的团队里。

20xx年,我很荣幸参加两次外出培训:由国际计划(中国)、陕西妇源汇主办的“相信、爱、陪伴儿童协作者天使养成计划”三期,共九天;由由中国沙盘研究院、甘肃太阳花心理服务中心承办的人力资源和社会保障部PAT项目沙盘游戏咨询师(中级)职业认证培训,共四天。也自主报名参加心理咨询师(二级)的培训。这些学习对我自身的成长和帮助是非常有意义的,也交到很多朋友,虽然暂时还没有太多的分享和工作当中的实际运用。

20xx年中心两次重要的活动:庆六一“苏宁杯”甘肃省首届心智障碍儿童亲子融合运动会、“予爱同行”甘肃省跨界新年慈善联欢会,我都作为主持人参与。虽然收到了很多赞美与鼓励,但我对我自己的表现,并不满意,我希望我可以更好,我也会为此而努力。

除了小班日常的工作,我作为艺术课老师,还带了少年班张斯羽、夏渲钦、牛佳玲共16节钢琴课。我自己感觉很糟,无论是家长沟通,还是我带的成绩。但我希望,这个难关,我能在新的一年里攻克。

20xx,我还荣获“拖拉机的爷爷”这一“美名”,原因是暑假期间答应完成的“家校联系簿”,却整整拖了一个学期才问世。当然,因为能力有限托别人帮忙,又因为各种各样的原因拖拉到现在,实在不成借口。不过我保证,除此之外,交给我的工作,一样也没拖沓过。所以,也请大家放心,这顶帽子,一定不再是我的!

二、我的20xx:

20xx年,我将有365天去完成我的梦想。很喜欢一句广告词:只要你知道去哪儿,全世界都会为你让路!今年,我给自己制定了三个目标:

1、配合石蕊银做好小班班级管理工作;

2、再次参加社工考试,并争取通过;

3、在艺术课的教学上有所突破。针对之前出现的问题,能够跟潘老师多学习如何教,在保证教学质量的前提下,及时与家长做好沟通工作;

4、组织排练“蓝色星空乐队”,提高表演质量,努力把它做成中心一张“名片”;

5、充分运用之前参加“沙盘游戏”培训的知识,尽快开展“沙盘游戏”的工作,多学习,多钻研。“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随”。我不但要有所学,更要有所用,不单单是个人成长,也要通过自己的不断学习,为团队的成长助力。

20xx年,我要翻开新的一页,不断地尝试,不断地突破,锐意进取!把握每一个当下,做最好的自己。

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