当前位置:首页 > 心得体会

班风建设工作心得体会(共2篇)

时间:2024-07-06 11:52:40
班风建设工作心得体会(共2篇)[本文共2939字]

班风建设工作心得体会共含2篇,由的会员“s6325462”投稿精心推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

第1篇:班风建设工作心得体会

给大家带来班风建设工作心得体会范文,供大家参考!

这个学期是我接受了这个班集体的第二学期,通过这段时间的观察和了解,这个班的特点是:

(1)学生活泼、好动,思维活跃,个别学生较沉闷、上课容易走神。

(2)缺乏一定的自觉性,但大多数学生学习主动性强,学习自觉性较高。

(3)综合能力及素质有待提高,因为学生的家庭环境影响,所以许多良好的行为习惯还没有形成。但于上个学期相比,学生成长了、懂事了许多。上个学期的班主任工作虽然不是干得很出色,但还是初步的理清了班主任工作的内容和所要达到了目标。

一、改变工作方式方法,建立班级风气

比方针对我们班的孩子个性好动活泼,思维敏捷聪明,但升旗仪式上和做广播操总是不认真对待。尽管我尝试了许多方法,如对不认真同学进行批评教育,大力表扬表现好的同学等,但情况仍不见有大的好转,孩子们还是比较懒散。为此,我调整了一下方法,展开了“爱国旗”的主题班会,让学生知道为什么要在操场上站立整齐,应该怎样表示对国旗的尊重,从而让学生形成自觉性同时给学生的要求开始尽可能做到简洁、有力、明确。然后,在活动过程中注意落实。

严格检查学生是否按要求做到,并树立榜样进行大力表扬。每次操做完我都要同学们整队留下进行简短的小结,肯定学生做得好和进步的地方,同时提出不足及下次的期望。如此几次下来,学生的精神面貌有了很大的飞跃。我掌握了这种组织方法后,经常变换着对孩子的奖励和激励手段,刺激着孩子,使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好。学生在进步,我也在成长,相信只要坚持把自己取得到所收所获不断积累下来,吸取失败的教训,学会分析解决问题,总结做得好的经验,就能使自己有更大的收获!

二、严格要求、细化内容,明确班级制度

上个学期我班在三项竞赛和卫生突击检查方面表现的不是很好,主要是自己本身位真正意识到这方面的重要性。其实在这些方面的表现,体现了整个班级的精神风貌,同时为学生的良好行为习惯的养成打下基础。所以在本学期主要落实佩戴、卫生、两操方面的工作内容。因此建立良好的班级管理制度和班干部的选择很重要,同时还要老师做到监督毕竟一年级的学生还未形成良好的自觉性。只有充分的监督管理,从而学生才会渐渐形成一定的行为习惯。

当然,由于新接手小学班主任工作,我的班主任工作经验的欠缺,在许多方面都还是存在着不足。如:

1、班会课没有做好充分地计划与准备。除了学校的晨会和校会外,我并没有下心思去充分利用好每个星期的班会时间。所以学生的精神面貌不佳,良好自觉的班风还没能完全树立起来。而通过思考与对其他班级的观察,我发现班会课其实有很多很多内容可讲,而更重要的是能通过这些活动增强班级凝聚力,加强班风、班纪的建设。

2、应动脑筋巧设计,运用多种途径教育。从大的方面来说,班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计;从小的方面讲,对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋。而我自己却时常忽视了这一要点。所以以后要勤动脑,脑海里出现一个新念头时,就要马上把它记下来,并尽快付诸实施。

总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为孩子健康快乐的成长和提升他们的能力为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,我要在今后的实践中去探索总结行之有效的方法经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

第2篇:班风建设工作心得体会

班风建设工作心得体会的写法与格式是什么?请参考以下这篇范文。

班风建设是班主任工作的重点,要形成良好的班风,就离不开教育,我利用班会、课外活动等时间通过讨论、个别谈话等不同的形式,联系身边的具体事例,对学生进行怎样做人、怎样做事的教育,使学生分清是非、明白事理、逐渐成熟。

要取得良好的教育效果,还要能够抓住机会,如在秋季社会实践活动中,指导学生了解农村孩子求学的艰辛,通过对比使学生认识到自己学习环境的优越,认识到自己肩负的责任,从而努力学习。在为井冈山患病学生捐款的活动中,针对个别学生的不正确的心态,我教育学生不要做冷漠的人,使学生懂得“冷漠是一种罪恶”,进而对如何做人有了具体的认识。

特别是下半学期搬迁到国际部后,更是加强了对学生的思想教育,使学生学会如何处理好个人利益与集体利益之间的关系,如何处理好个人自由和学校纪律之间的关系,如何处理好个人习惯和他人习惯之间的关系,使同学们尽快适应新的环境,适应集体生活,使学习、生活尽快走上正轨。

一、身教重于言传:

班主任的一言一行都应该成为学生学习的楷模,班主任的威信来自于他的人格的力量。因此,班主任要不断完善自我,时刻保持自己的形象,不能有丝毫的松懈。

所谓“身教”,就是以身作则,为人师表,用自身高尚的道德素养影响学生,在潜移默化中美化学生的心灵,造就学生良好的道德品质。

“榜样的力量是无穷的”。尤其是对青少年而言,由于他们仍处于“偶像崇拜”期,故对教师的所作所为会有意无意地进行模仿。如果教师道德修养欠佳,则将使学生因失望而陷入道德迷惘,或使学生因盲目效仿而趋于道德堕落。反之,如果教师具有高尚的道德品质,则将使学生在敬佩中得到熏陶,在模仿中提高修养。

成千上万的学生的道德品质是构成整个社会公德不可忽视的一部分,学生正是在学校里形成了基本的道德观之后再走向社会的,因此,全社会的人,其道德品质的形成,都深深地留着教师的烙印,受到过教师的直接影响。在学生的眼里,教师的言行具有很大示范性,教师只有处处以身作则,为人师表,才能培养学生美好的心灵。所以,我们的言谈举止对学生有一种无声的强大教育力量。用自己的实际行动,伴之以生动透彻的说理,才能产生感染、陶冶学生情感的力量。

二、要充分尊重学生:

尊重每一个学生是教好学生的前提条件。班级管理工作的一个重要原则就是公正,所有的学生都是平等的。而无论成绩高低,表现好坏。

教育学生的前提是了解学生,了解学生的前提是尊重学生。要把每一个学生都教好,教师要有包容一切的同情心和博大的胸怀。每个学生都是一个独立完整的人,他们渴望理解,渴望老师的信任、尊重和关怀,教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响,有时教师的一句话甚至一个鼓励的、信任的眼神可以唤起一个学生对人生的自信和希望。反之,教师的恶言恶语、一个厌恶的眼神,可能会使学生走上歧途。

三、培养良好班风:

良好班风的形成有赖于班级集体主义精神的培养。培养集体主义精神的良机是集体活动。

在语文周、艺术节、科技节、合唱节等活动中,我组织学生全员动员,积极参与,献力献策,演员认真排练,其他同学做好服务工作,我也投入了大量的时间与同学们在一起。通过努力,我班课本剧《当窈窕淑女遇上百万富翁》和舞蹈《新刀马旦》受到师生们的好评,均被评为一等奖。在科学设计方案比赛、理化试验演示会、OM赛长期题均取得第二名的好成绩;滑坡、绕山行驶、风力发动机取得全校第一名的好成绩;网页制作、飞向天空全校第三名的好成绩。在活动中同学们培养了科学素养,锻炼了动手能力,提高了学习兴趣。

通过努力,班级形成了一个团结向上的班集体,每个学生都有充分发挥各自兴趣爱好和特长的天地,同学团结互助形成风气,推动了班级各项工作的开展。

四、重视体育锻炼:

良好的身体素质是学生培养中不可忽视的方面。学生时代锻炼得到良好的身体体质是一个人一生的健康基础。更是学生学好知识,参加高考的重要基础。我所带的20XX届高三2班的一位学生,平时成绩很好,但是体质不佳,在高考的那几天因发高烧而发挥失常,高考落选,使我们非常遗憾。所以我坚持教育、督促学生养成积极参加体育锻炼的'好习惯,使学生的身体素质得到提高,在校运会中也取得了较好成绩。

的小编希望你能喜欢以上2篇班风建设工作心得体会范文,你还可以点击这里查找更多班风建设工作心得体会范文。

《班风建设工作心得体会(共2篇)[本文共2939字].doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式